2009年自考专业(教育管理)教育统计与测量考试真题及答案

自考教育管理的核心考试课程有中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、教育管理原理、教育评估和督导、教育经济学、教育统计与测量、教育管理心理学、教育法学、中外教育管理史、教育科学研究方法（二）、教育预测与规划、毕业论文（实践考核）等。上学吧自考教育管理题库将这一块板块的历年真题进行了收集和解答，如果您能坚持刷题，必然学有所获。现在就点击安装APP刷题。以下为试卷的详细内容：

一、单项选择题 (本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均不得分.参考答案见试卷末尾

1、教育统计学的内容包括(　)。

A.数理统计和推断统计

B.描述统计和推断统计

C.应用统计和参数估计

D.描述统计和参数估计

2、10． 下列属于等距变量数据的是 ( )

A．小李身高1．86米

B．小王体育成绩为第3名

C．今日气温25摄氏度

D．男性用数字“1”表示

3、数据{3，9，10，13，15，70，11，17}的中位数为(　)。

A.12

B.14

C.15

D.17

4、下列表示高相关的相关系数是(　)。

A.-0.8

B.-0.6

C.-0.3

D.0.2

5、一列数据为顺序变量数据，另一列数据为连续变量数据，计算其相关系数用(　)。

A.积差相关

B.等级相关

C.点双列相关

D.列联相关

6、26． 下列与其他效度不同类的是 ( )

A．表面效度

B．结构效度

C．效标关联效度

D．内容效度

7、与区间“10～14”等价的是(　)。

A.[9.5，14.5)

B.[9.5，14.5]

C.(9.5，14.5]

D.(9.5，14.5)

8、在平均数差异的显著性检验中，若检验统计量绝对值大于临界值，那么下列结论正确的是(　)。

A.拒绝原假设

B.两总体平均数没有显著性差异

C.检验统计量未进入危机域

D.存在误差为抽样误差

9、10． 适合于考查比较简单的学业成就的题目类型是 ( )

A．论述题和选择题

B．作图题和证明题

C．填空题和简答题

D．匹配题和计算题

10、11． 实验技能考核需遵循全面性原则和 ( )

A．客观化和实践性原则

B．实践性和个性化原则

C．客观化和标准化原则

D．标准化和稳定性原则

11、简单随机抽样必须符合的原则是(　)。

A.机会不均等，相互不独立

B.机会不均等，相互独立

C.机会均等，相互不独立

D.机会均等，相互独立

12、在假设检验中，α型错误也称为(　)

A.小概率事件

B.接受原假设所犯的错误

C.拒绝备择假设所犯的错误

D.拒绝虚无假设所犯的错误

13、11． 一个2×2列联表的自由度是 ( )

A．1

B．2

C．3

D．4

14、下列适合于描述某种事物在时间序列上的变化趋势的统计图为(　)。

A.散点图

B.线形图

C.条形图

D.圆形图

15、下列不属于数据特点的是(　)。

A.离散性

B.系统性

C.变异性

D.规律件

参考答案：

【一、单项选择题】

1~5 BCAAB 6~10 AAACA

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