教师资格证考试是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试。除了新疆，内蒙古，西藏三个地区外其他省份全部纳入了教师资格统考，由教育部考试中心出题，地方教育考试院主考，主要针对师范专业和非师范专业需要考取教师资格证的考生，有笔试和面试组成，二者都在相应的年限里成功通过，即可成功考取证书。上学吧教师资格证题库在不同级别、科目都有丰富的精选题库，也仍在不断努力更新中，希望可以帮助考生高效备考，成功考证。现在就点击安装APP刷题。以下为试卷的详细内容：
一、单项选择题参考答案见试卷末尾
1、小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（ ）。
A.焦虑
B.强迫行为
C.强迫观念
D.强迫恐惧
2、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（ ）。
A.组织策略
B.精细加工策略
C.元认知策略
D.复述策略
3、由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。
A.顺向迁移
B.逆向迁移
C.水平迁移
D.垂直迁移
4、认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )，附属内驱力最为突出。
A.儿童早期
B.少年期
C.青年期
D.成年期
5、下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）
A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B.学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体
C.学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
D.学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志
6、
第 6 题 关于教师人格的作用，被广泛接受的是（ ）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。
A.加涅
B.布鲁纳
C.班杜拉
D.鸟申斯基
7、松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的( )。
A.目的和内容
B.共同语言
C.深厚友谊
D.约束力量
8、用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（ ）
A.位置记忆法
B.编简
C.谐音联想法
D.语义联想
9、
第 9 题 口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（ ）。
A.导向功能
B.激活功能
C.调节与维持的功能
D.强化功能
10、在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为( )
A.原型启发
B.原型定向
C.原型操作
D.原型内化
11、在哪个阶段学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点? （ ）
A.学前阶段
B.小学阶段
C.初中阶段
D.高中阶段
12、衡量教师是否成熟的重要标志是（ ）。
A.能否关注自己的生存适应性
B.能否充分考察教学情境
C.能否自觉地关注学生
D.能否更多地考虑班集体的建设
13、反映活动的外表特征和外部联系的知识称为（ ）。
A.感性知识
B.理性知识
C.描述性知识
D.程序性知识
14、根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和( )。
A.公式学习
B.命题学习
C.原理学习
D.推理学习
15、布鲁纳在教学上提倡( )。
A.指导法
B.讨论法
C.发现法
D.接受法
二、多项选择题参考答案见试卷末尾
1、示范法由于范例的不同有（ ）。
A.辅导教师的示范
B.角色的示范
C.他人提供的示范
D.电视、录像的示范
E.有关读物的示范
2、以下属于结构创设的是( )。
A.教师的指导
B.规定限制
C.采纳学生的意见
D.安排日程
E.奖励
3、
第 18 题 以下关于教学评价与测量及测验的关系，说法正确的是（ ）。
A.两者没有关系
B.两者既有联系又有区别
C.两者完全等同
D.教学评价以测量、测验的客观描述为基础
E.测量、测验的结果通过教学评价才能判断是否有实际意义
4、
第 19 题 综合包括三个水平（ ）。
A.用语言表达自己意见时表现的综合
B.处理事物时表现的综合
C.理解材料表现的综合
D.产生新模式表现的综合
E.推演抽象关系时表现出的综合
5、
第 20 题 知识学习的过程包括（ ）三个阶段。
A.知识的认知
B.知识的获得
C.知识的复习
D.知识的保持
E.知识的提取
参考答案：
【一、单项选择题】
1~5 BBCAB 6~10 DABBC
11~15点击安装“教师资格题库APP”查看答案
【二、多项选择题】
1 ABCDE 2 ABDE 3 BDE 4 ABE 5 BDE
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