2020年自考专业(学前教育)幼儿园组织与管理考试真题及答案

自考学前教育是专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。考试的科目包括幼儿园课程、学前教育心理学、童发展理论、学前教育研究方法、学前卫生学、学前比较教育、学前教育史、幼儿园组织与管理等。上学吧学前教育考试题库根据热门考点，将试题精心进行了分析、整理和编辑，希望考生可以坚持刷题，学有所获。现在就点击安装APP刷题。以下为试卷的详细内容：

一、单项选择题 每小题1分，共25小题参考答案见试卷末尾

1、我国第一所公共幼儿教育机构于1903年设立在

A.江苏

B.北京

C.上海

D.湖北

2、贯穿管理周期全过程的中心环节,实现目标的关键是

A.执行

B.协调

C.指导

D.组织

3、当教师与家长沟通时，一定要学会从家长的角度看待面对的情景、问题，这样教师才能更加理解家长的想法和行为，这体现了家长沟通策略中的()

A.沟通有针对性

B.沟通要及时

C.善于倾听

D.换位思考

4、“管理就是由一个或更多的人来协调他人活动,以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的各种活动。”这种对管理的解释来源于管理理论中的

A.职能论

B.目的论

C.过程论

D.决策论

5、根据个体间不同的素质和要求,将其安排在各自最合适的岗位上,保持个体素质与工作岗位要求的一致性。这体现了幼儿园人力资源管理的

A.发展性原则

B.激励性原则

C.人事相宜原则

D.人本原则

6、幼儿园可持续发展的生命线是

A.保育教育费

B.办园理念

C.教育科研

D.集体教学

7、信息的类型、范围、内容、详细程度和需要频率等,应符合控制的要求。这称为信息的

A.可靠性

B.有效性

C.及时性

D.真实性

8、幼儿园规章制度有着明确的目的要求,表明这个组织提倡什么禁止什么,应该怎样不该怎样,既是组织活动准则,也反映社会的道德规范和优良的文化传统。这是指幼儿园规章制度应具有

A.制约作用

B.指向作用

C.协调作用

D.激励作用

9、让教师出席重要的会议,并鼓励他们在会议上发言;鼓励教师和园长在一起讨论目标与计划,允许他们表达意见、提出报告,或者将他们的名字列在报告或备忘录上。这属于幼儿园教师激励中的

A.参与激励

B.尊重激励

C.情感激励

D.榜样激励

10、“戴明环”管理过程理论把管理活动的过程归结为

A.计划、检查、总结、执行

B.计划、检查、执行、总结

C.计划、执行、总结、检查

D.计划、执行、检查、总结

11、将幼儿园工作计划执行中的总结分为保育工作总结、总务工作总结、班组总结、个人总结,其划分的依据是

A.时间

B.部门

C.程度

D.内容

12、管理心理学的双因素理论认为,引起人行为动机的因素主要有保健因素和激励因素,以下不属于激励因素的是

A.个人成就的高低

B.工作成绩的认可

C.工作责任的大小

D.工资待遇的改善

13、幼儿园专业技术的主体岗位是

A.保育员岗位

B.教师岗位

C.医务人员岗位

D.管理岗位

14、提高幼儿园办园质量和幼儿全面发展的根本保障是

A.教育教学活动

B.保教工作管理

C.班级管理

D.家长工作

15、教科研活动的实现总是依附于一定的

A.目标

B.规则

C.组织

D.制度

16、教科研活动的执行层是

A.教师

B.园长

C.教科研组

D.保育员

17、能够促进幼儿生长发育的物质基础是

A.持续的身体锻炼

B.良好的睡眠质量

C.定期的身体检查

D.合理的营养膳食

18、实施健康管理的前提是

A.组织调查

B.制定计划

C.提高认识

D.实施检查

19、能够统一思想认识、协调行动、分清职责健全组织,使财务工作有条不紊地进行的依据是

A.幼儿园财务管理制度

B.幼儿园财务审计制度

C.幼儿园财务预算制度

D.幼儿园财务评价制度

20、作为园长办园的精神支柱,对其教育管理行为有着很强的塑造作用和制约作用的是园长的

A.能力素质

B.知识素质

C.心理品质

D.教育信念

21、活动室、寝室、卫生间、贮藏室等属于

A.幼儿学习生活用房

B.办公服务用房

C.后勤供应用房

D.卫生保健用房

22、伴随日常生活进行的,具有潜移默化特点的一种无形的教育、人格养成教育是

A.学校教育

B.社区教育

C.社会教育

D.家庭教育

23、周五,朱老师带着小班的小朋友来到了锦绣花园内的一家蛋糕店,让小朋友跟着蛋糕店的员工学习制作蛋糕、面包、冰淇淋等。这种活动属于利用

A.文化资源

B.自然资源

C.社区资源

D.公共资源

24、幼儿学习生活的两个最重要的环境是家庭和

A.幼儿园

B.社会

C.儿童游乐场

D.公共场所

25、“园兴我荣,园衰我耻”这句话主要体现了组织文化的

A.激励作用

B.导向作用

C.凝聚作用

D.约束作用

二、多项选择题参考答案见试卷末尾

1、研究幼儿园管理的基本方法有

A.调查法

B.自然实验室法

C.行动研究法

D.案例法

E.文献法

2、幼儿园工作人员包括

A.教师

B.保育员

C.保教主任

D.事务人员

E.炊事员

3、幼儿园人力资源管理制度具体包括

A.教职工聘任制度

B.劳动合同管理制度

C.教职工考勤制度

D.人力资源档案管理制度

E.人力资源考核制度

4、幼儿园教师培养的内部培训包括

A.学历培训

B.上岗培训

C.在岗培训

D.工作主题培训

E.案例分析培训

5、幼儿园财务管理的主要责任人包括

A.园长

B.后勤主任

C.副园长

D.会计

E.出纳

三、名词解释 每小题3分，共5小题参考答案见试卷末尾

1、园长专业发展(个体角度)

2、幼儿园一日活动

3、幼儿园计划

4、岗位责任制

5、管理

四、简答题 每小题5分，共5小题参考答案见试卷末尾

1、如何形成与培养良好的幼儿园组织?

2、如何配置合理的教师队伍结构?

3、简述幼儿园社区工作的主要内容。

4、简述幼儿园的性质和功能。

5、简述幼儿园教科研管理的任务。

五、论述题 每小题10分，共2小题参考答案见试卷末尾

1、试述幼儿园管理贯彻方向性原则要注意的问题。

2、试述幼儿园办园经费的来源以及不同类别、性质幼儿园经费来源的差别。

六、案例分析题参考答案见试卷末尾

1、案例: 张老师毕业于幼儿师范专科院校,业务能力强,爱学习、肯钻研有一次她请了几天病假没去上班,许多老师纷纷议论说:“张老师没有生病,是因为自修本科,请假复习功课,准备考试。”园长听到这个消息后,没有马上发表意见。第二天,园长来到张老师家看望张老师,表示慰问。张老师很是感动,于是向园长坦白了自己请病假自修本科的事情园长首先肯定了她努力自修、刻苦学习的精神但同时也告诚作为一名教师,提高自身专业水平是一件非常正确的事,完全可以向园长提出自己的要求,不应该说假话。张老师听后,认识到自己的行为不对,主动要求在大会上说明这件事事后,国长认真思考了这件事情,为什么张老师会这样做?一方面是自己对教师在职培训支持不够,另一方面是因为师资培训制度不够健全。于是园长与教职员工商讨后出台了两项新规定:凡是参加学历提升的教师,考试前给于一定的复习时间;凡是取得毕业证书的教师,报销学费的50%。新规定极大地调动了教师在职进修的积极性。一段时间后,该园师资队伍的水平有了显著提高。 问题:(1)园长出台的两项新规定有用吗?为什么? (2)结合案例分析如何从制度上调动和保护教师继续学习的积极性。 (3)结合案例,从以人为本角度分析制订规章制度的基本要求。

参考答案：

【一、单项选择题】

1~5 DADBC 6~10 CBBAD

11~25点击安装“学前教育专业自考题库APP”查看答案

【二、多项选择题】

1 ACDE 2 ABCDE 3 ABCDE 4 CDE 5 ADE

【三、名词解释】

1 从个体角度看,园长专业化被称作“园长专业发展”,是指园长的内在专业结构不断更新、演进和丰富的进程,是园长个体专业持续发展、日臻完善的过程。 2 幼儿园一日活动是指幼儿园班级每天进行的所有教育活动。幼儿园一日生活各环节蕴含的教育价值要得到充分、有效地发挥，离不开对一日生活的合理安排。 3 计划的重要性很早就被人所认识。“凡事预则立，不预则废”“人无远虑，必有近忧”。“预”“远虑”，就是对计划作用的高度概括。具体到幼儿园管理，计划就是为实现幼儿园工作的任务和目标而对幼儿园工作的内容、规划、步骤、方式方法以及资源配置等的通盘预先安排和谋划。 4 岗位责任制是通过明确的规定，使每-个工作岗位的职责明晰化，并将它落实到具体负责人的一种制度。 5 依据马克思对管理一般本质的揭示,并综合其他的有关论述,管理的定义可以表述为:管理是指组织中管理者遵照一定的原则,用各种管理手段,通过组织、指挥、协调各个受分工制约的不同个人的活动,创造出一种远比个人活动力量总和要大的集体力量或社会力量,从而高效率地达到一个组织的预定目标所进行的活动。

【四、简答题】

1 （1）确定幼儿园组织的发展目标。
（2）制定幼儿园组织的规章制度。
（3）建立幼儿园的核心队伍。
（4）开展丰富多彩的集体活动。
（5）引导正确的舆论方向。P80-81 2 在教师的配置上，应强调合理的队伍结构。
首先是专业结构要合理，不能仅限于单一的幼师专业，可让多专业人员参加幼儿教育(前提是持有教师资格证)；
第二，应保障年龄结构合理，使老中青教师形成梯队；
第三，讲求教师学历比例合理，不是学历越高越好，而是要合理搭配；
第四，性别结构要合理，大多数幼儿园女性教师过多，不利于幼儿健全个性的形成。 3 幼儿园面向社区的工作主要内容是：挖掘社区资源，争取社区公众对幼儿教育的支持；
幼儿园积极主动为社区提供有效服务；
搞好社会协调,提高幼儿园整体效益。 4 ①幼儿园兼具教育性和保育性；
②幼儿教育具有福利性；
③幼儿教育的公益性与服务性；
④幼儿教育的补偿性；
⑤幼儿教育具有社会参与性；
⑥幼儿教育的衔接性。P30-34 5 (1)组织教师进行业务学习;
(2)组织交流活动;
(3)集体备课;
(4)研究教育实践中遇到的热点、难点问题;
(5)编写教材，设计教学活动;
(6)开展课题研究。P134-135

【五、论述题】

1 (1)明确培养目标，树立正确的办园指导思想。
幼儿园管理者要深刻理解并引导教职工明确幼儿园的培养目标，在此基础上，提出正确的办园目标和指导思想。要认真思考为谁服务，培养什么样的人，办什么样的幼儿园这样的问题。兴办幼儿园一定要以教育效益、社会效益为根本，要从有利于儿童的健康和发展，即从教育目标的实现和满足人民群众的需要出发，搞好幼儿园的工作。对一些幼教机构在完成双重任务和培养目标方面存在的偏差，如重教轻保、重智轻德、重智轻体，教育教学“小学化”以及加重儿童负担等倾向都应该有一个清醒的认识，而不应盲目跟风。要自觉抵制和消除经济体制转型期出现的一些负面效应，坚持正确的办园指导思想。
(2)注意办园宗旨和优良园风建设。
幼儿园作为教育机构是培养人的场所，是建设社会主义精神文明的阵地。完成双重任务，教育好孩子，服务好家长，直接体现出幼儿园的办园宗旨和精神风貌。幼儿园管理者要引导全园教职工明确教育培养目标，以正确而富有感召力的办园目标统一全体教职工的意志与步调，同时要通过强化师德教育，建设优良园风，提高教职工素质，激发全园教职工为实现全面育人目标、完成双重任务而同心同德、奋发努力。P40-41 2 公立幼儿园的经费来源主要有四种类型：其一，是国家和主管单位的拨款，有些幼儿园虽无明显的经费划拨，但是职工的工资、津贴的发放以及保障幼儿园正常运转的一些必要开支，都是由国家及其主管部门负担的；其二，向幼儿家长收取的幼儿入园学习生活所需的一切费用，包括幼儿的保育费、伙食费、杂费及某些形式的管理费等；其三，社会力量或公民个人对幼儿园的资助；其四，幼儿园自创自收的部分经费。
与公立幼儿园相比，我国的私立幼儿园通常缺乏国家正常的经费资助，代之以主办者个人筹措的经费，主要经费来源于向家长收取的婴幼儿保育费和管理费，也包括社会团体和个人的捐赠等，其经费来源更加多元化。

【六、案例分析题】

1 可参考课本第三章第三节《幼儿园的规章制度》相关的内容。

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