2021年自考专业(学前教育)学前教育科学研究考试真题及答案

自考学前教育是专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。考试的科目包括幼儿园课程、学前教育心理学、童发展理论、学前教育研究方法、学前卫生学、学前比较教育、学前教育史、幼儿园组织与管理等。上学吧学前教育考试题库根据热门考点，将试题精心进行了分析、整理和编辑，希望考生可以坚持刷题，学有所获。现在就点击安装APP刷题。以下为试卷的详细内容：

一、单项选择题 每小题1分，共10题参考答案见试卷末尾

1、研究者在研究过程中必须尊重事实，以事物的本来面目为依据，反对主观臆测，妄自论断，这是学前教育科学研究的

A.客观性原则

B.系统性原则

C.教育性原则

D.伦理性原则

2、根据研究活动对问题探讨的深度，“幼儿饮食行为习惯的调查与分析”课题属于

A.应用性课题

B.理论性课题

C.描述性课题

D.预测性课题

3、研究者在假设各种变量在总体中分布均匀的情况下，从总体中任意抽取规定数目的样本，这是

A.判断抽样

B.随意抽样

C.定额抽样

D.整群抽样

4、根据观察者在观察过程中是否参与研究对象的活动，可以将观察法分为

A.直接观察法和间接观察法

B.有结构观察法和无结构观察法

C.自然观察法和实验观察法

D.参与性观察法和非参与性观察法

5、有关问卷调查法优势的论述，错误的是

A.收集资料的效率高

B.费时费力

C.能获取多种形式的资料

D.匿名性强

6、1904年出版的《心理与社会测量导论》一书的作者是

A.费希尔

B.桑代克

C.赖斯

D.比纳和西蒙

7、根据实验研究的目的不同，可将教育实验分为

A.现场试验和实验室实验

B.前实验、准实验和真实验

C.探索性实验和验证性实验

D.单因素实验和多因素试验

8、在不进行任何特殊处理和控制的自然状态下，人们依据教师实践所提供的事实，对从实践中获得的教育经验进行分析和概括，从而实现由感性认识上升为理性认识的一种教育研究方法，这种方法是

A.教育经验总结法

B.行动研究法

C.观察法

D.测量法

9、有关个案法特点的论述，错误的是

A.研究对象的独特性

B.研究内容的广泛性

C.研究手段的多样性

D.研究方法的单一性

10、在撰写论文或科研报告时应遵循科技写作的一般规范，这是教育科研成果表述的

A.准确性

B.规范性

C.可读性

D.逻辑性

二、填空题 每小题1分，共10题参考答案见试卷末尾

1、学前教育科学研究方法是学前教育科学的一个有机组成部分，是学前教育的一个_________。

2、根据研究的目的或目标不同，可以将学前教育科学研究分为基础研究、_________和开发研究。

3、简单随机抽样的具体操作方式有抽签和_______。

4、_______就是运用文字对观察到的事件或研究对象的行为表现作客观、全面的描述式的记载的记录方法。

5、结构化访谈又称_______，是指访谈者按照统一的设计要求和事先规定的访谈内容依次向访谈对象提问，并要求受访者按规定的标准回答提问的正式访谈。

6、根据一次测量被试数量的多少，可将测验分为_______和团体测验。

7、_______最早是由美国明尼苏达大学的古伊诺夫编制的一套非文字测验，可用于测量4至10岁儿童的智力。

8、_______是一种对无关变量缺乏控制的实验，但研究者仍应重视对自变量的操纵和因变量的观测。

9、与其他类型的教育科研方法相比，教育经验总结方法有着自身一系列的特点：对象的生动性、研究方式的回溯性、研究方法的综合性和_______。

10、科研论文的结构有三种形式：并列式结构、_______和综合式结构。

三、名词解释 每小题3分，共5题参考答案见试卷末尾

1、定性研究

2、访谈调查法

3、测验法

4、无关变量

5、教育科研成果

四、简答题 每小题5分，共6题参考答案见试卷末尾

1、简述科学研究的本质特征。

2、简述选择科研课题的基本原则。

3、简述研究假设的基本要求。

4、简述学前教育观察研究的实施。

5、简述行动研究法的特点。

6、简述个案研究的一般步骤。

五、计算题 每小题10分，共2题参考答案见试卷末尾

1、某幼儿园7名幼儿某次测验成绩分别为32、64、57、83、65、67、86，求这7名幼儿的平均分。

2、某研究者计划在某市进行“幼儿健康状况的调查研究”课题，该市有10000名幼儿，如果采用系统随机抽样的方法来进行抽样选取1000名幼儿做样本，应如何操作？

六、综合应用题参考答案见试卷末尾

1、编写一份“幼儿园教师职业认同”的访谈提纲。

参考答案：

【一、单项选择题】

1~5 ACBDB 6~10 BCAD

【二、填空题】

1 分支学科 2 应用研究 3 随机数表法 4 描述记录法 5 标准化访谈

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【三、名词解释】

1 定性研究是着重运用描述性分析来试图理解某种现象或问题的性质或意义的研究。 2 访谈调查法是研究者通过与研究对象进行面对面的交谈，以口头问答的形式来收集资料的一种调查研究方法。 3 测验法是研究者根据研究的需要，运用客观性的测量工具来收集有关儿童身心发展和学习结果的数量化资料，通过对资料的分析来揭示教育活动的效果，探索教育活动的规律的一种研究方法。 4 无关变量是指实验研究中出现的除自变量以外，一切可能对因变量产生影响而干扰实验结果的因素。 5 教育科研成果是指教育科研工作者在科学研究过程中，通过运用科学的研究方法而发现或形成的有一定的学术价值和社会价值的、被同行专家认可的增值知识。

【四、简答题】

1 科学研究活动的本质特征有以下四方面：(1)继承性；(2)创新性；(3)规范性；(4)系统性。 2 （1）价值性原则；（2）可行性原则；（3）创新性原则；（4）科学性原则。 3 （1）假设应该有一定的理论的或事实的依据；（2）假设应说明两个或两个以上变量之间的期望关系；（3）假设应是可以检验的；（4）假设在陈述上应尽可能简洁明了。 4 学前教育观察研究的实施主要有以下几个步骤：(1)观察的准备：观察的准备工作主要有做好观察的计划、培训观察人员和获准进入现场。(2)实施现场观察：要注意处理好以下五个方面的问题：①严格执行观察计划；②选择最佳观察方位，并合理地使用仪器设备；③边观察边思考；④防止主观偏见；⑤合理地处理突发事件。(3)观察资料的整理和分析。(4)形成研究结论，撰写观察报告。 5 （1）行动研究法具有很强的实践性；（2）行动研究法具有很强的开放性；（3）行动研究法具有很强的灵活性；（4）行动研究法伴随持续的对研究计划的修正。

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【五、计算题】

1 平均分=（32+64+57+83+65+67+86）/7=64.86 2 采用系统随机抽样的方法来选取样本可进行如下的操作：(1)将研究总体(即该市的10000名幼儿园幼儿)中各个个体按顺序编号；(2)计算出抽样间隔：10000÷1000=10；(3)从编号1到10确定任意一个号码作为样本，如30；(4)做等距抽样，如30、40、50、60等，直到选满1000个个体为止。

【六、综合应用题】

1 暂略

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