2021年小学语文教学论自考试题与答案下载练习卷（1）

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一、选择题参考答案见试卷末尾

1、文章的内容是指()

A.文章所反映的社会生活和作者的思想感情

B.文章所包含的逻辑关系

C.文章的结构、语言、体裁等

D.文章所涉及的主要人物与隋节

2、小学语文教学的主要特征是()

A.以辩证唯物主义为指导

B.阶段性

C.基础性

D.进行语文基本功训练

3、1903年清政府颁布《奏定学堂章程》，正式建立我国的小学制度，初等小学设有中国文字科，内容包括()

A.识字

B.写字

C.读文

D.作文

E.习官话

4、学生学习的起始状态主要包括()

A.学生的识字量

B.学生的口语表达能力

C.学生身心发展的一般特点

D.学生已有的与本次教学目标相对应的经验基础

E.学生可能达到的水平

5、衡量学生阅读能力的强弱，最主要的是要看()

A.认读书面语言的能力

B.理解书面语言的能力

C.欣赏与评价书面语言的能力

D.阅读速度

6、对小学生语文成绩的评估提倡采用的方法是()

A.记分

B.等级

C.评语

D.等级+激励性评语

7、教学资源选用的制约因素主要包括()

A.教学目标和内容

B.学生的能力和兴趣

C.学校的经济条件

D.获取教学资源的可能性

E.教师对教学资源的熟悉和掌握程度

8、低年级教材内容应多选()

A.童话

B.寓言

C.谜语

D.儿童诗

E.儿童故事

9、下列属于启蒙识字课本的有()

A.《千字文》

B.《论语》

C.《百家姓》

D.《复兴国语教科书》

E.《三字经》

10、早在1978年就对语文教学的“费时甚多，收效甚微”提出批评的是()

A.叶圣陶

B.张志公

C.吕叔湘

D.赵元任

11、口语交际能力主要包括()

A.倾听的能力

B.表达的能力

C.应对的能力

D.辩论的能力

E.综合的能力

12、教学结构应具备_______条件。()

A.教学目标明确

B.教学思路清晰

C.体现教学自主

D.不用考虑学生的特点

E.可以撇开教材

13、国语运动提出的主要主张是()

A.提倡白话文

B.提倡言文一致

C.提倡学习语文

D.提倡国语统一

E.提倡学习古典文言文

14、理解字义的能力包括()

A.能结合语言环境在字典中正确的选择义项

B.能结合生活实际理解字义

C.能联系词句和上下文揣摩字义

D.能辨析多义字

E.能结合字义、字形辨析同音字

15、小学生语文知识可以从什么方面进行测评? ()

A.汉语拼音知识

B.汉字基础知识

C.语言基础知识

D.读写基础知识

E.知识的迁移

16、学生识字能力形成的标志是()

A.不写错别字

B.能用普通话读准字音

C.能独立运用识字工具

D.学习并掌握字的音形义

E.能在教师指导下掌握生字

17、凭借工具书识字需要具备的能力包括()

A.能用部首查字法

B.能用音序查字法

C.分析间架结构的能力

D.分析笔画笔顺的能力

E.能正确选择字音和义项

18、把培养学生的听话、说话能力，明确定位为小学语文教学目的之一的是()

A.1986年《全日制小学语文教学大纲》

B.2001年《义务教育语文课程标准》

C.1978年《全日制十年制学校小学语文教学大纲》

D.1992年《义务教育全日制小学语文教学大纲》

19、作文的一般能力包括()

A.观察力

B.思考力

C.想象力

D.搜集素材的能力

E.选材立意的能力

20、《急就篇》的主要特点有()

A.生字的密度小

B.整齐押韵，便于记忆

C.包含比较丰富的知识

D.生字的密度大

E.仅包含姓氏名字

参考答案：

【一、选择题】

3 ABD 4 CD 1~5 ADB 7 ABCDE 8 ABCDE 9 ACE

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