自考教育管理的核心考试课程有中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、教育管理原理、教育评估和督导、教育经济学、教育统计与测量、教育管理心理学、教育法学、中外教育管理史、教育科学研究方法（二）、教育预测与规划、毕业论文（实践考核）等。上学吧自考教育管理题库将这一块板块的历年真题进行了收集和解答，如果您能坚持刷题，必然学有所获。现在就点击安装APP刷题。以下为试卷的详细内容：
一、单项选择题 (本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。参考答案见试卷末尾
1、在研究预测活动的规律时要运用各种现代科学知识，既包括自然科学方面的知识，又包括社会科学方面的知识，这体现了科学预测的()。
A.整合性
B.系统性
C.科学性
D.综合性
2、在科学的教育决策程序中，最关键的阶段是()。
A.确定教育决策目标
B.拟定教育决策备选方案
C.优选教育决策方案
D.实施教育决策方案
3、影响决策的基本要素是目标要素和()。
A.主体要素
B.客体要素
C.主观要素
D.客观要素
4、教育预测与规划学开始兴起于20世纪()。
A.50年代
B.60年代
C.70年代
D.80年代
5、某年级的学生全部通过了毕业考试，这反映了教育系统的()。
A.外部有效性
B.内部有效性
C.外部效率
D.内部效率
6、统计受教育程度应面向()。
A.6岁及以上人口
B.12岁及以上人口
C.25岁及以上人口
D.30岁及以上人口
7、属于教育系统外部有效性统计指标的是()。
A.入学率
B.升学率
C.年生均教育经费
D.复读率
8、一般说来，短期教育预测的时限为()。
A.5年以内
B.5年
C.5～10年
D.10年以上
9、根据已知的教育发展规律，运用逻辑推理方法，对未来教育发展和变化作出推测，属于()。
A.定量教育预测
B.定性教育预测
C.探索型教育预测
D.反馈型教育预测
10、参加会议的专家通过自由讨论问题，交流信息和启发思考，产生“思维共振”。提出更多、更全面的方案或建议的预测方法，称为()。
A.专家个人预测法
B.专家协商预测法
C.头脑风暴预测法
D.德尔菲预测法
11、与专家协商预测法和头脑风暴预测法相比，德尔菲预测法具有的三个特点是集思广益、反馈收敛和()。
A.平等合作
B.实事求是
C.精炼简洁
D.匿名求真
12、根据6位专家对2020年我国高等教育入学率预测结果：22%，30%，33%，37%，40%，46%，可以计算出其上四分位数为()。
A.30%
B.35%
C.40%
D.41%
13、在使用指数平滑预测法时，平滑系数ɑ值越大，则()。
A.近期实际值对指数平滑值的影响越大
B.近期实际值对指数平滑值的影响越小
C.较远时期实际值对指数平滑值的影响越大
D.各时期对指数平滑值的影响一样
14、中期教育规划的期限一般为()。
A.3年
B.5年
C.7年
D.10年
15、影响教育规划准确性的最重要的因素是()。
A.教育预测结果
B.教育规划体制
C.教育规划人员素质
D.教育规划方法
16、为完成某一目标在一定时限内的一组特定活动或任务，称为()。
A.规划
B.项目
C.计划
D.政策
17、教育规划的现代形式首先出现在()。
A.美国
B.英国
C.法国
D.前苏联
18、在国外常用的教育规划方法中，依据人们政治上的要求来制定教育规划，称为()。
A.社会需要法
B.国际比较法
C.人力预测法
D.成本效用分析法
19、资本主义国家的教育规划的主要特点之一是()。
A.倾向于分权化和松散的课程控制
B.以行政指令为导向
C.注重对课程的意识形态控制
D.强调教育发展与计划经济发展相结合
20、菲律宾的教科书计划获得相对成功的原因之一是()。
A.采用了由下到上的策略
B.实施计划几乎不要求教师做出实际的行为改变
C.采用了细心实验，稳步推广的策略
D.节约教育经费
参考答案：
【一、单项选择题】
1~5 DCABD 6~10 CBABC
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