考研心理学[属专业综合]模拟试题6

考研是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。考试科目有公共课和专业课，近年来考研的报名人数继续呈递增趋势。上学吧考研题库在公共课板块已经汇集了上千份试卷，同时专业课板块也在努力更新中。希望这些努力可以为正在备考的考生们助力。现在点击安装APP刷题。以下为试卷的详细内容：

一、 单选题单项选择题 总分为：130参考答案见试卷末尾

1、研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学是

A．学习心理学

B．人格心理学

C．教育心理学

D．动机心理学

2、教育心理学同普通心理学的关系是

A．特殊与一般

B．重合

C．无关

D．整体与部分

3、下面不属于教育心理学研究范畴的是

A．学习心理

B．学生心理

C．教学心理

D．学生心理健康

4、提出统觉学说的学者是

A．裴斯泰洛齐

B．夸美纽斯

C．詹姆斯

D．赫尔巴特

5、科学教育心理学的创始人是

A．裴斯泰洛齐

B．桑代克

C．詹姆斯

D．赫尔巴特

6、在教育心理学的发展史中，教育学与心理学背离的时期是

A．1900--1920年

B．1920--1960年

C．1960--1980年

D．1980年以后

7、教学心理学出现的时期

A．1900年之前

B．1900--1920年

C．1920--1960年

D．1960年以后

8、教育心理学未来发展的着力点在于

A．学习心理

B．学生发展

C．学生差异

D．学科教学心理

9、属于裴斯泰洛齐对教育心理学的贡献的是

A．创立教育心理学

B．提出统觉学说

C．倡导自然主义的教育观

D．首次提出教育心理学化的设想

10、下面发生了学习的情形是

A．小明喝酒后脾气变得暴躁

B．小刚进到黑屋子里视力水平提高了

C．大猩猩模仿游人吃饼干

D．运动员服用兴奋剂后成绩提高

11、下面不属于学习现象的是

A．习惯化和去习惯化

B．图式改变

C．形成条件反射

D．视觉适应

12、在加涅看来，比概念学习复杂程度高的学习是

A．规则学习

B．信号学习

C．辨别学习

D．连锁学习

13、加涅认为问题解决学习又称之为

A．规则学习

B．高级规则学习

C．原理学习

D．辨别与概念学习

14、加涅认为利用符号与环境相互作用的能力称为

A．言语信息

B．认知策略

C．智慧技能

D．运动技能

15、在维果茨基看来，下面的心理机能属于高级心理机能的是

A．感觉

B．直观性思维

C．知觉

D．随意注意

16、“元认知”类似于加涅学习结果分类中的

A．言语信息

B．认知策略

C．智慧技能

D．态度

17、加涅提出的学习水平分类纳入到其提出的学习结果的类别是

A．言语信息

B．认知策略

C．智慧技能

D．态度

18、奥苏伯尔根据学习材料和学习者原有结构之间的关系把学习分为

A．知识学习和技能学习

B．概念学习和意义学习

C．接受学习和发现学习

D．机械学习和意义学习

19、强调社会文化因素在个体认知发展中具有重要作用的心理学家是

A．皮亚杰

B．格赛尔

C．维果茨基

D．华生

20、关于教学与发展的关系，皮亚杰的基本观点是

A．教学适应发展

B．教学与发展并行

C．教学促进发展

D．教学等同于发展

21、强调遗传在个体发展中作用的心理学家是

A．斯金纳

B．霍尔

C．华生

D．格赛尔

22、学习与个体心理发展不具有的关系是

A．学习依赖发展

B．学习促进发展

C．学习等同于发展

D．学习与发展相互作用

23、维果茨基所强调的学生的潜在发展水平是

A．最近发展区

B．学生在他人帮助下所达到的解决问题的水平

C．学生的智慧顶点

D．学生经过努力探索所达到的解决问题的水平

24、根据加涅的学习层次分类观点，学生学习桑代克的效果律属于

A．连锁学习

B．言语联想学习

C．规则学习

D．解决问题的学习

25、根据加涅的学习层次分类观点，某教师学习如何根据行为主义学习理论和认知学派学习理论为学生制定学习方案属于

A．连锁学习

B．言语联想学习

C．规则学习

D．问题解决的学习

26、下列选项中，属于动作技能的是

A．摇头

B．系鞋带

C．打喷嚏

D．打开计算机

27、“举一反三”这个成语中蕴含的学习心理是

A．学习动机

B．学习策略

C．学习迁移

D．学习过程

28、“深入浅出”这个成语主要涉及的迁移类型是

A．横向迁移

B．纵向迁移

C．一般迁移

D．特殊迁移

29、皮亚杰所指的同化过程类似于学习迁移中的

A．横向迁移

B．纵向迁移

C．顺向迁移

D．逆向迁移

二、 多选题参考答案见试卷末尾

1、1913—1914年，桑代克出版了《教育心理学大纲》，包括

A．《人的本性》

B．《学习心理》

C．《教学心理》

D．《心智运作、疲劳、个体差异及其原因》

2、梅耶(R．E．Mayer)从科学心理学与教育实践的关系的角度将教育心理学的发展划分的阶段包括

A．单向道(one-way street)时期

B．死胡同(dead—way street)时期

C．双向道(two—way street)时期

D．高速道(high—way street)时期

3、在科学教育心理学诞生之前，对科学教育心理学的诞生产生重要影响的学者有

A．卢梭

B．华生

C．赫尔巴特

D．裴斯泰洛奇

4、下面的研究主题属于学习心理范畴的是

A．学生差异

B．学习动机

C．学习策略

D．知识学习的心理学规律

5、下面属于认知风格的是

A．场依存性与场独立性

B．深层加工与表层加工

C．反思型与冲动型

D．视觉型、听觉型与动觉型

6、奥苏伯尔根据学习的性质将学习划分为

A．有意义学习

B．机械学习

C．接受学习

D．发现学习

7、在加涅看来下列学习类别中属于智力技能范畴的是

A．辨别

B．概念

C．规则

D．问题解决

8、下列观点，属于维果茨基提出的有

A．心理发展的工具中介说

B．心理发展的社会起源说

C．心理发展的同化说

D．心理发展的内化说

参考答案：

【一、 单选题】

1~5 CADDB 6~10 BDDDC

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【二、 多选题】

1 ABD 2 ABC 3 ACD 4 BCD 5 ABC

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