2009年自考专业(学前教育)学前心理学考试真题及答案

自考学前教育是专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。考试的科目包括幼儿园课程、学前教育心理学、童发展理论、学前教育研究方法、学前卫生学、学前比较教育、学前教育史、幼儿园组织与管理等。上学吧学前教育考试题库根据热门考点，将试题精心进行了分析、整理和编辑，希望考生可以坚持刷题，学有所获。现在就点击安装APP刷题。以下为试卷的详细内容：

一、单项选择题 (本大题共20小题，每小题2分,共40分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将正确的选项填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。)参考答案见试卷末尾

1、学前儿童心理学研究对象的年龄段是（）

A.0—6、7岁

B.3—6、7岁

C.0—12岁

D.0—18岁

2、儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为（）

A.儿童发展的年龄特征

B.儿童生理发展的年龄特征

C.儿童心理发展的年龄特征

D.儿童身心发展的年龄特征

3、学前儿童在游戏活动中，能逐渐与别人联系、合作活动，这说明他们的注意的（）

A.选择性增强

B.范围扩大

C.稳定性提高

D.分配提高

4、视触协调出现的主要标志是（）

A.能伸手抓到东西

B.看到喜欢的东西时会手舞足蹈

C.一抓到东西就不放，且将它塞到嘴里

D.不断地把成人放在他手上的物体扔到地上

5、儿童记忆策略发展的转变期，约出现在（）

A.2—3岁

B.4—5岁

C.5—7岁

D.7—8岁

6、幼儿时常会提出一些不平常的问题，具体表现的是（）

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.有意想象

7、幼儿看到天上白云的形状，一会儿想像它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想像它是一座会动的“山”……这种想象属于（）

A.再造想像

B.有意想像

C.无意想像

D.幻想

8、下列说法正确的是（）

A.学前儿童对昨晚和明早的认知水平高于对上午、下午、晚上的认知

B.学前儿童对明早的认知水平高于对昨晚的认知水平

C.幼儿的时间知觉，主要是依靠生活中接触到的周围现象的变化

D.学前儿童对一年四季的认知早于对“周”的时序的认知

9、在幼儿期，幼儿大量使用的判断是（）

A.直接判断

B.间接判断

C.形式判断

D.客观判断

10、在学前儿童思维工具的发展变化中，语词的作用（）

A.基本不变

B.越来越大

C.越来越小

D.始终很小

11、我国的一项研究表明：儿童词汇量增长的活跃期是（）

A.3—4岁

B.4—5岁

C.5—6岁

D.6—7岁

12、与儿童最初出现的情绪反应相关的是（）

A.生理需要

B.社会性需要

C.社会性适应

D.脑成熟

13、儿童动作发展的规律有（）

A.从局部到整体的规律

B.尾首规律

C.远近规律

D.大小规律

14、与儿童自我意识的真正出现相联系的是（）

A.言语的发展

B.动作的发展

C.意志的发展

D.情感的发展

15、婴儿与主要照顾者的依恋大约出现于第（）

A.5、6个月

B.6、7个月

C.7、8个月

D.8、9个月

16、提出“成熟势力说”的心理学家是（）

A.高尔顿

B.华生

C.盖塞尔

D.斯金纳

17、儿童空间维度形容词出现的顺序是（）

A.①大小②高矮、长短③粗细④高低

B.①大小②高矮、长短③高低④粗细

C.①大小②高低③粗细④高矮、长短

D.①大小②粗细③高矮、长短④高低

18、布里奇斯认为3个月以后，婴儿的情绪分化为（）

A.快乐和愤怒

B.快乐和厌恶

C.快乐和恐惧

D.快乐和痛苦

19、儿童坚持性发展的关键年龄是（）

A.2—3岁

B.3—4岁

C.4—5岁

D.5—6岁

20、具有精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事等典型特征的气质是（）

A.胆汁质

B.多血质

C.粘液质

D.抑郁质

参考答案：

【一、单项选择题】

1~5 ACDAC 6~10 BCCAB

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