自考专业(小学教育)美育基础模拟试卷1

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一、选择题参考答案见试卷末尾

1、教师在课堂上积极引导学生参加编织、折纸及组装模型等活动，可以提高小学生()

A.对美的事物的感受能力

B.对事物美丑的识别能力

C.对美的事物的创造能力

D.对美的事物的想像能力

2、“我们一向对于身体用体育，对于心灵用音乐。”这一论断出自

A.贺拉斯

B.苏格拉底

C.亚里士多德

D.席勒

3、审美态度的一个最为明显的特征是()

A.直觉性

B.非功利性

C.现实性

D.理想性

4、教师应具有的最基本的审美素养，教师在具体教学活动中落实美育的基本手段是技能。()

A.艺术表现

B.艺术批评

C.课程审美化

D.语言审美化

5、“坐忘”说的提出者是()

A.老子

B.庄子

C.墨子

D.孙子

6、在人类社会的发展过程中，人类越进步，社会越发展，美育就()

A.越重要

B.越不重要

C.变得可有可无

D.离消亡越近

7、《红楼梦》被誉为封建社会的“百科全书”这个例子说明人们通过美育可以()

A.创造新事物

B.促进智能开发

C.提高学习兴趣

D.增长知识

8、视觉艺术中，书法、建筑和园林艺术较为偏重于()

A.再现

B.表现

C.模仿

D.拟人

9、孔子曾称颂其“尽美矣，又尽善也”的是()

A.《韶》

B.《武》

C.《雅》

D.《风》

10、强调教师的审美素养，就是突出教师素质中的()

A.知识结构

B.道德结构

C.情感结构

D.艺术结构

11、在社会，审美与生活是没有距离的。()

A.文明

B.原始

C.资本主义

D.社会主义

12、社会主义核心价值观对审美观的树立起着一定的

A.导向作用

B.规范作用

C.鼓舞作用

D.推动作用

13、提出“丑就在美的旁边”的人是()

A.康德

B.黑格尔

C.司汤达

D.雨果

14、美育学科的骨架和肌肉()

A.哲学

B.美学

C.教育学

D.艺术学

15、审美态度、审美直觉感受力和审美趣味的形成都发生在人的()

A.幼年时期

B.学龄时期

C.青少年时期

D.成年时期

16、“不学操缦，不能安弦;不学博依，不能安诗;不学杂服，不能安礼;不兴其艺， 不能乐学。”这一论断出自

A.《论语》

B.《中庸》

C.《礼记》

D.《乐记》

17、席勒认为，只有当人在充分意义上是人的时候，他才会从事()

A.学习

B.工作

C.游戏

D.锻炼

18、在我国目前的学校美育中，主要是开展()

A.德育教育

B.知识教育

C.体育教育

D.艺术教育

19、席勒提出作为人与动物的分水岭是()

A.劳动

B.美

C.游戏

D.使用工具

20、美的事物是()

A.合目的性与合规律性的统一

B.合目的性与合原则性的统一

C.合多样性与合规律性的统一

D.合多样性与合原则性的统一

参考答案：

【一、选择题】

1~5 CBBA试题解析B 6~10 ADB试题解析视觉艺术中，书法、建筑和园林艺术较为偏重于表现的应用于艺术方面的有应用的艺术。AC

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