2011年自考专业(小学教育)美育基础考试真题及答案

小学教育专业旨在培养具有良好政治素质、职业道德、适应社会经济和文化教育事业发展的急需人才，满足中小学校以及相关单位在教育或行业信息化建设等方面人才的需求，培养掌握宽厚理论基础和前沿专业技能、并具有一定实践经验和创新精神的高素质人才。上学吧小学教育自考题库立足基础知识点，并将重难点进行了合理分析和编辑，希望可以帮助到考生。现在就点击安装APP刷题。以下为试卷的详细内容：

一、单项选择题 (本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。参考答案见试卷末尾

1、美育是一种情感教育，是基础。()

A.趣味教育

B.感性教育

C.人格教育

D.审美教育

2、我国近代美育思想的集大成者是()

A.蔡元培

B.梁启超

C.胡适

D.鲁迅

3、谁认为优秀的艺术作品是一所“美育的学校”?　()

A.柏拉图

B.席勒

C.黑格尔

D.康德

4、被视为最美的立体图形是()

A.球形

B.梯形

C.正方体

D.圆柱体

5、是指审美主体在审美中达到心灵的超脱和解放的精神状态。()

A.审美的自由

B.审美的集中

C.审美的思考

D.审美的愉悦

6、人的精神境界可以概括为不同方面，在艺术境界方面，人追求()

A.真

B.善

C.美

D.达

7、“不着一字，尽得风流”是对诗词审美特征的概括。()

A.韩愈

B.柳宗元

C.司空图

D.杜牧

8、人的总体心理结构主要由构成。()

A.智力结构、认知结构、意志结构

B.智力结构、意志结构、道德结构

C.智力结构、情感结构、审美结构

D.智力结构、审美结构、意志结构

9、现实美可以分为()

A.社会美与科技美

B.形式美与科技美

C.社会美与艺术美

D.自然美与社会美

10、技术美的出发点是()

A.自然

B.历史

C.工具

D.人

11、视觉艺术中，书法、建筑和园林艺术较为偏重于()

A.再现

B.表现

C.模仿

D.拟人

12、指出：美是到处都有的对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。()

A.康德

B.苏格拉底

C.罗丹

D.泰戈尔

13、保护和改善人类环境已经成为人类的迫切任务，担当着这一重任。()

A.景观美育

B.学校美育

C.生态美育

D.家庭美育

14、对胎儿进行美育的主要方式是()

A.朗读

B.看电影

C.听音乐

D.写毛笔字

15、在幼儿的游戏中，是介于游戏与非游戏活动之间的。()

A.练习性游戏

B.象征性游戏

C.带规则的游戏

D.构造性游戏

16、美育与德育相互渗透、相互依存的联结中介是()

A.受教育的认识活动

B.受教育的理智活动

C.受教育的情感活动

D.受教育的道德活动

17、提出“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的是()

A.孔子

B.孟子

C.庄子

D.荀子

18、席勒提出“要使感性的人成为理性的人，除了首先使他成为的人，没有其他途径”。　()

A.知性

B.理想

C.审美

D.现实

19、“美是人的道德财富的源泉”的提出者是()

A.乌申斯基

B.爱因斯坦

C.苏霍姆林斯基

D.车尔尼雪夫斯基

20、是个体进行审美活动的参照系，它集中体现了审美偏爱、审美标准和审美理想。()

A.审美理想

B.审美趣味

C.审美认知

D.审美感悟

21、学前少儿开始产生和发展情感。()

A.社会性

B.个体性

C.主体性

D.群体性

22、学前少儿到了，其美感逐渐萌芽。()

A.学前早期

B.学前中期

C.学前晚期

D.入学后

23、对人的美的最高要求是()

A.仪表美

B.形体美

C.语言美

D.心灵美

24、教师应具有的最基本的审美素养，教师在具体教学活动中落实美育的基本手段是技能。()

A.艺术表现

B.艺术批评

C.课程审美化

D.语言审美化

25、以审美欣赏为途径，首先要求教师在具体的审美欣赏中，注意审美对象。()

A.分析

B.了解

C.观察

D.选择

二、多项选择题 (本大题共10小题，每小题1分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。参考答案见试卷末尾

1、下列选项中，对美育描述正确的是()

A.最大的优势在于它是协调性的

B.可以消解人性各方面的冲突

C.是一个综合的有机体

D.是万能的

E.既是感性教育、趣味教育，又是人格教育

2、与审美感觉相比，审美知觉具有等特征。()

A.综合性

B.整体性

C.持久性

D.连续性

E.想像性

3、人格美大致可以分为()

A.心灵美

B.语言美

C.行为美

D.服饰美

E.人体美

4、下列选项中，说法正确的有()

A.社会主义精神文明的核心内容是人的全面发展

B.所有的教育都关涉到人自身的成长和发展

C.美育是一种协调教育

D.没有美育，人的全面发展不能最终实现

E.造就什么样的人是美育的一个终极关怀

5、学校美育的计划性体现在()

A.目的性

B.排除了随意性

C.合理性

D.系统性

E.整体性

6、家庭美育的形式有()

A.景观美育

B.胎儿美育

C.游戏艺术美育

D.环境美育

E.生态美育

7、小学美育的实施，一般要使用以下哪几种方法?　()

A.体悟法

B.教师诱导法

C.欣赏法

D.活动法

E.实践法

8、美育理论具有很强的综合性、实践性，它涉及到等许多学科。()

A.哲学

B.美学

C.教育学

D.艺术学

E.心理学

9、美育与智育的区别体现在()

A.目的不同

B.任务不同

C.思维方式不同

D.实施途径不同

E.教育效果不同

10、在少儿的学前期和学龄初期，审美感兴能力的萌芽主要体现为()

A.审美态度的萌芽

B.审美知觉的萌芽

C.审美趣味的萌芽

D.审美想像的萌芽

E.审美理想的萌芽

参考答案：

【一、单项选择题】

1~5 BACAA 6~10 CCDD试题解析现实美包括自然美与社会美。是美的客观存在形态，未经艺术加工。D试题解析技术美是人们在物质生产和产品设计过程中运用艺术手段对客体进行加工。

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【二、多项选择题】

1 ABCE试题解析最大的优势在于它是协调性的、可以消解人性各方面的冲突和是一个综合的有机体是对美育的描述。 2 ABCD试题解析综合性、整体性、持久性、连续性是审美感觉相比，审美知觉的特征。 3 ABC试题解析心灵美、语言美和行为美是人格美。 4 ABCDE试题解析社会主义精神文明的核心内容是人的全面发展与所有的教育都关涉到人自身的成长和发展。 5 ABC试题解析学校美育计划体现在目的性、排除了随意性和合理性。

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