2021年自考专业(学前教育)学前教育科学研究考试真题及答案

自考学前教育是专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。考试的科目包括幼儿园课程、学前教育心理学、童发展理论、学前教育研究方法、学前卫生学、学前比较教育、学前教育史、幼儿园组织与管理等。上学吧学前教育考试题库根据热门考点，将试题精心进行了分析、整理和编辑，希望考生可以坚持刷题，学有所获。现在就点击安装APP刷题。以下为试卷的详细内容：

一、单项选择题 每小题1分，共10题参考答案见试卷末尾

1、根据研究过程中对客观事物的性质和数量的侧重以及相应的研究方法的不同，可以将研究分为

A.定性研究和定量研究

B.基础研究和应用研究

C.基础研究和开发研究

D.个案研究和成组研究

2、“学前教育与社会政治经济关系”课题属于

A.一级理论课题

B.二级理论课题

C.三级理论课题

D.四级理论课题

3、研究者应根据主客观条件来选择研究课题，以保证课题的研究工作能顺利地、高质量地完成，取得预期的研究成果，这是选择科研课题的

A.价值性原则

B.可行性原则

C.创新性原则

D.科学性原则

4、观察者运用专门编制的观察记录表来记录观察结果的方法是

A.描述记录法

B.仪器记录法

C.文字记录法

D.表格记录法

5、有关访谈调查法的论述，错误的是

A.能获得直接的研究资料

B.能获得可靠的研究资料

C.不利于调查者主动性的发挥

D.访谈调查过程能灵活、深入

6、根据测验的方式和使用的材料不同，可将测验分为

A.常模参照测验和目标参照测验

B.纸笔测验和操作测验

C.智力测验和成绩测验

D.能力倾向测验和人格测验

7、确立了“实验教育学”名称的代表人物是

A.培根

B.伽利略

C.梅伊曼和赖伊

D.冯特

8、有关实验者在确定自变量时应注意的问题的论述，错误的是

A.自变量应是具体、确切的教育因素

B.自变量应是可以操纵的教育因素

C.同一项实验中自变量数量越多越好

D.自变量确定以后，就应对其进行操纵

9、行动研究法最早是由哪位美国心理学家提出

A.杜威

B.桑代克

C.斯金纳

D.库尔特·勒温

10、通常用来反映一组数据集中的趋势的参数是

A.集中量数

B.差异量数

C.相关系数

D.离差

二、填空题 每小题1分，共10题参考答案见试卷末尾

1、科学研究的本质在于_______，科研活动的过程是一个创新的过程。

2、根据研究场所不同可以将学前教育研究分为实验室研究和_______。

3、_______是指在认识某些学前教育现象及其因果关系的基础上探索其未来的发展趋势或发展状况的课题。

4、文献资料的记录方法有标记和批语、_______和撰写文献综述。

5、根据调查对象范围大小不同来划分，可将调查分为全面调查、抽样调查、_______和个案调查。

6、_______是指使用标准化的测量工具进行的测验。

7、教育实验主要由三个基本要素构成，即：自变量、_______和无关变量。

8、所谓_______，就是研究者从选定的时间开始，在往后一段和小较长的时间里，对研究对象有计划地进行跟踪考察，运用各种手段相关种分析和揭示其发展变化的过程与趋势的个案研究。

9、文字资料的分析其主要方法是比较和分类、分析和综合、_______。

10、同其他形式的教育科研成果相比较而言，科研报告的特点是规范性、_______、客观性和准确性。

三、名词解释 每小题3分，共5题参考答案见试卷末尾

1、横向研究

2、研究假设

3、观察法

4、调查法

5、行动研究法

四、简答题 每小题5分，共6题参考答案见试卷末尾

1、简述学前教育科学研究的原则。

2、简述选择科研课题的一般程序。

3、简述抽样的一般程序。

4、简述问卷中表述问题时对语言使用的要求。

5、简述经验总结法的功能。

6、简述教育科研成果评价的作用。

五、计算题 每小题10分，共2题参考答案见试卷末尾

1、求下表中幼儿的平均体重。

2、某研究者计划在某市开展“幼儿园教师工作满意度”的调查研究，该市有5000名幼儿教师，如果采用系统随机抽样的方法选取100名幼儿教师做样本，应如何进行抽样？

六、综合应用题参考答案见试卷末尾

1、编写一份“幼儿家长玩具观”的访谈提纲。

参考答案：

【一、单项选择题】

1~5 AABDC 6~10 BCCD

【二、填空题】

1 创造 2 现场研究 3 预测性课题 4 摘录 5 典型调查

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【三、名词解释】

1 横向研究是研究者就某一教育现象或问题在同一时间内对某一个年龄（组）或几个年龄（组）的儿童的行为表现进行考察和比较的研究，也叫横断研究。 2 研究假设是在科研活动中研究者根据一定的科学知识和新的科学事实，对研究所要具体探讨的问题的本质或规律所作出的一种推测性论断和假定性的解释，是研究者针对某一研究课题在研究活动之前预先设想的、暂定的研究结论。 3 观察法是研究者运用感官或借助一定的仪器设备对处于自然状态中的客观事物进行有目的、有计划的考察和探究，从而获取科学事实探索科学规律的一种科学研究方法。 4 调查法是调查研究法的简称，它是研究者根据研究的目的和课题的需要，有计划地运用座谈、访问、测验、调查表等手段来收集研究对象的有关资料，并通过对资料进行整理和分析，来认识事物的现状及其发展变化规律的研究方法，它是社会科学的一种常用的研究方法。 5 所谓行动研究法，是一种适应小范围的教育改革的探索性研究方法，它是研究者为科学地解决教育活动中的实际问题，在对问题诊断分析的基础上来拟定和实施行动计划的一种循环研究的程序性方法。

【四、简答题】

1 （1）客观性原则；（2）系统性原则；（3）教育性原则；（4）伦理性原则。 2 (1)初步选出研究课题。（2)对初选课题进行初步的探索。（3)将课题具体化。（4)撰写课题论证报告。 3 抽样的过程应包括四个基本步骤：(1)规定研究总体；(2)确定样本容量；(3)抽取样本；(4)判断并纠正抽样偏差。 4 为了保证收集到的资料的客观性，问卷在表述问题时对语言的使用有一定的要求：（1）语言要简洁精炼、词句要通俗易懂；（2）问题的内容应具体、清晰、含义单一；（3）设计者应持中立态度，使问题不带任何暗示；（4）要妥善处理与社会规范一致或冲突的问题，避免填答者出现“社会认可效应”。 5 (1)教育经验总结能形成对教育实践具有直接指导作用的教育理论。(2)教育经验总结能有效提高教育实践工作者的专业素质。(3)教育经验总结能有助于教育实践工作者形成和确立自己的研究方向。(4)教育经验总结有助于教仃理论发展和教育实践改革的紧密结合。

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【五、计算题】

1 平均体重=（7×18.01+11×17.63+8×16.34+13×15.27+15×14.56）/54=16.07（公斤） 2 系统随机抽样的方法：（1）将研究总体中的每个个体按顺序编号；（2）计算抽样间隔：5000÷100=50；（3）从编号为1至50中选取任何一个编号的幼儿园教师做样本，如10；（4）做等距抽样，如10，60，110，160等等，直至抽满100个编号的幼儿园教师为止。

【六、综合应用题】

1 暂略

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