全国自考教育统计与测量选择题专项训练2

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一、单项选择题参考答案见试卷末尾

1、通常｜r｜＜0．2时称为 ( )

A．高相关

B．中等相关

C．低相关

D．极低相关

2、当遇到两个变量，其中一个是连续变量，另一个是二分类的称名变量时，他们之间的相关连带关系的计算，应使用 ( )

A．点双列相关

B．积差相关

C．等级相关

D．高尔相关

3、通常认为0．4≤｜r｜＜0．7时，称为 ( )

A．极低相关

B．低相关

C．中等相关

D．高相关

4、相关系数r＝0表示 ( )

A．变量之间不相关

B．变量之间不存在直线相关

C．变量之间没有规律性的联系

D．变量之间是因果关系

5、组内常模可以分为 ( )

A．百分等级常模与标准分数常模

B．百分等级常模与年龄常模

C．标准分数常模与年级常模

D．年龄常模与年级常模

6、下列属于组内常模的是 ( )

A．发展常模

B．年级常模

C．年龄常模

D．百分等级常模

7、T分数的平均分和标准差分别为 ( )

A．(50，10)

B．(10，50)

C．(15，100)

D．(100，15)

8、用于教育工作中选拔与分流决策的测验是( )

A．标准参照测验

B．常模参照测验

C．诊断性测验

D．形成性测验

9、离差智商采用的是 ( )

A．百分等级常模

B．标准分数常模

C．年级常模

D．年龄常模

10、10． 跟一组规定明确的知识能力标准或教学目标内容对比时，对学习者的测验成绩作出解释的一类测验是 ( )

A．常模参照测验

B．诊断性测验

C．终结性测验

D．标准参照测验

11、11． 标准参照测验的用途 ( )

A．用于教育工作的选拔决策

B．用于教育工作分流决策

C．用于鉴别学生能力

D．用于评价课堂教育与课程编制的有效性

12、12． 在标准化常模参照测验中，测验项目的恰当难度是尽量接近 ( )

A．0．50

B．被试的通过率

C．1．00

D．特定的划界点(或称决断点)水平

13、13． 下列符号代表百分位数的是 ( )

A．X

B．PR

C．R

D．Q

14、14． 老师说某学生的成绩“在全班是冒尖的”这属于 ( )

A．绝对评价

B．相对评价

C．形成性评价

D．总结性评价

15、15． 下面关于百分等级和标准分数说法错误的是 ( )

A．百分等级和标准分数都是等单位的

B．百分等级和标准分数都是组内常模

C．只有标准分数可以进行四则运算

D．百分等级值只有可比性而无可加性

16、16． 下列各百分等级区间对应的原始分数区间最小的是 ( )

A．PR＝10～PR＝20

B．PR＝20～PR＝30

C．PR＝30～PR＝40

D．PR＝40～PR＝50

17、17． 标准分数分布中，平均数和标准差分别是( )

A．100，0

B．100，1

C．0．1

D．0，0

18、18． 比纳智力测验运用的常模属于 ( )

A．百分等级常模

B．标准分数常模

C．年级常模

D．年龄常模

19、19． 下列属于发展常模的是 ( )

A．百分等级常模

B．标准分数常模

C．年级常模

D．组内常模

20、20． 用于表示被试在某一被试团体中相对地位的测验是 ( )

A．安置性测验

B．常模参照测验

C．终结性测验

D．标准参照测验

21、21． 衡量测验工具的正确性的指标是 ( )

A．测验难度

B．测验效度

C．测验信度

D．测验区分度

22、能反映对测验控制误差能力的量度的质量指标是 ( )

A．测验信度

B．测验难度

C．测验区分度

D．测验效度

23、23． 用于表示测验实际上测到它打算要测的东西的程度的指标是 ( )

A．信度

B．难度

C．效度

D．区分度

24、24． 测验所得分数(测值)一致性的测验性能质世指标称为 ( )

A．难度

B．区分度

C．信度

D．效度

25、25． 世界上第一个标准化程度较高的智力测验是 ( )

A．韦克斯勒智力测验

B．比纳一西蒙智力量表

C．瑞文标准推理测验

D．团体智力筛选测验

26、26． 下列与其他效度不同类的是 ( )

A．表面效度

B．结构效度

C．效标关联效度

D．内容效度

27、27． 一个性能优良的试题，其区分度指数的取值必须 ( )

A.大于0．40

B.大于0．60

C.在0．6至0．8之间

D.在0．8至1．0之间

参考答案：

【一、单项选择题】

1~5 DACBA 6~10 DABBD

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