2015年自考专业(教育管理)教育统计与测量考试真题及答案

自考教育管理的核心考试课程有中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、教育管理原理、教育评估和督导、教育经济学、教育统计与测量、教育管理心理学、教育法学、中外教育管理史、教育科学研究方法（二）、教育预测与规划、毕业论文（实践考核）等。上学吧自考教育管理题库将这一块板块的历年真题进行了收集和解答，如果您能坚持刷题，必然学有所获。现在就点击安装APP刷题。以下为试卷的详细内容：

一、单项选择题 (本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡’的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。参考答案见试卷末尾

1、温度计测出的气温量值是 ( )

A．称名变量数据

B．顺序变量数据

C．等距变量数据

D．比率变量数据

2、适合于描述二元变量的观测数据的统计图是()。

A.散点图

B.圆形图

C.线形图

D.次数多边图

3、{6，17，21，9，16，12，10，7，8}这组数据的中位数是()。

A.7

B.8

C.10

D.16

4、下列不属于数据的特点的是()。

A.无差性

B.离散性

C.变异性

D.规律性

5、创立积差相关法的统计学家是()。

A.布鲁姆

B.皮尔逊

C.比纳

D.斯皮尔曼

6、统计学中可以反映一组数据分布集中趋势的量数是()。

A.平均差

B.差异系数

C.标准差

D.众数

7、百分等级常模应用的优点是()。

A.可比性

B.可加性

C.可平均

D.可平方

8、对测验控制随机误差能力的度量指标是()。

A.测验难度

B.测验信度

C.测验效度

D.测验区分度

9、对计数数据的差异显著性检验，最适合的检验方法是()。

A.F检验

B.Z检验

C.X²检验

D.t检验

10、下列不属于客观题类型的是()。

A.填空题

B.是非题

C.选择题

D.计算题

11、按布卢姆对教育目标的分类，评价学生回忆或辨认某些特定事实的能力的认知层次是()。

A.知识

B.应用

C.分析

D.综合

12、下列不属于方差分析前提条件的是()。

A.总体正态性

B.样本随机性

C.样本容量相等性

D.方差齐性

13、某次抽样中，从某市所有小学中用简单随机抽样的办法抽出40所学校，然后分别在这 40所中又用简单随机抽样的办法各抽取2名学生，最终合成全市80人的小学生样本。该抽样方法属于()。

A.整群抽样

B.等距抽样

C.分层抽样

D.分阶段抽样

14、如果一个总体服从正态分布，但总体方差未知，那么其平均数的抽样分布是()。

A.正态分布

B.t分布

C.F分布

D.X²分布

15、同时对多于两个的总体平均数有无差异的显著性检验方法是()。

A.t检验

B.Z检验

C.检验

D.F检验

参考答案：

【一、单项选择题】

1~5 CACAB 6~10 DABCD

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