自考学前教育是专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。考试的科目包括幼儿园课程、学前教育心理学、童发展理论、学前教育研究方法、学前卫生学、学前比较教育、学前教育史、幼儿园组织与管理等。上学吧学前教育考试题库根据热门考点，将试题精心进行了分析、整理和编辑，希望考生可以坚持刷题，学有所获。现在就点击安装APP刷题。以下为试卷的详细内容：
一、单项选择题参考答案见试卷末尾
1、阶段目标是对领域目标在各年龄阶段的落实，使幼儿园各年龄段的教育具有针对性和差别性。这里体现的阶段目标的特点是（）
A.局域性
B.层次性
C.综合性
D.趣味性
2、强调“爱”的教育并实施，思想主张直接影响幼儿园教育的内容和方法的是（）
A.卢梭
B.夸美纽斯
C.裴斯泰洛齐
D.福禄贝尔
3、“培养儿童活泼开朗的性格”的教育内容属于（）
A.智育内容
B.体育内容
C.德育内容
D.美育内容
4、“情绪安定、愉快”“喜欢参加体育活动，动作协调灵活”描述的领域目标是（）
A.健康教育领域目标
B.艺术教育领域目标
C.科学教育领域目标
D.社会教育领域目标
5、“这一阶段获得的学习经验不仅会影响他们当下的发展，还会影响他们在小学、中学、大学甚至大学以后的发展”，强调了幼儿园教育的哪种性质（）
A.公益性
B.基础性
C.阶段性
D.目的性
6、幼儿园教育是由具有一定专业权威的教师担任，并且幼儿教师都是经过学习并考核合格后才执证上岗的。这体现的幼儿园教育的特点是（）
A.组织性
B.群体性
C.专业性
D.计划性
7、认为儿童有活动、认识、艺术和宗教四种本能的教育家是（）
A.皮亚杰
B.陶行知
C.刘晓东
D.福禄贝尔
8、下列幼儿园全面教育主要内容中，主要通过幼儿与其他人的交往关系形成的是（）
A.个性
B.认知
C.情感
D.社会性
9、形象法的理论基础包括（）
A.儿童认知发展理论、社会学习理论、直观性教学原则
B.儿童中心理论、儿童认知发展理论、感觉教育
C.最近发展区理论、结构主义理论、多元智能理论
D.“鹰架教学”理论、成熟势利说、社会学习理论
10、蒙台梭利认为儿童的心理发展有其自身特点，则人所特有的特点是具有（）
A.生理胚胎期
B.心理胚胎期
C.敏感期
D.吸收性心智
11、在制定幼儿园教育目标时，小班侧重身体发展方面，而大班多侧重于认知、生活、做事方面。这说明在制定幼儿园教育目标时要注意（）
A.整体性
B.时代性
C.年龄差异性
D.社会性
12、在认识小动物的课堂上，教师按不同的比例把猪、老鼠、鸡画在挂图上，通过图片幼儿可以直观地看到小动物的大小，而不是所有动物一般大。这说明运用形象法需要注意的事项是（）
A.选择教具要科学
B.选择教具要丰富
C.与行为练习相结合
D.与语言法相结合
13、下列选项中不属于工具本位的儿童观的是（）
A.人本位的儿童观
B.“小大人”儿童观
C.神本位的儿童观
D.国家本位的儿童观
14、下列选项中是游戏法的特点的是（）
A.科学性、趣味性和娱乐性
B.体验性与亲历性、直观性
C.体验性、趣味性、亲历性
D.趣味性和娱乐性、体验性
15、下列选项中不属于幼儿园教育中情境创设的原则是（）
A.幼儿主体性原则
B.教师主体性原则
C.具体直观性原则
D.趣味性原则
16、在我国，促进学习者全面发展一直是国家的教育方针政策。对这一政策具体化的教育原则是（）
A.全面教育原则
B.全体教育原则
C.协调发展原则
D.全民教育原则
17、下列关于幼儿教育观的叙述错误的是（）
A.教育应促进每个幼儿在原有水平上发展
B.为促进幼儿在原有水平上发展，应为幼儿设置“最近发展区”
C.教学是幼儿园“教”与“学”的基础
D.对幼儿实施差异教育
18、下列不属于幼儿园生活活动的特点的是（）
A.基础性
B.习惯性
C.独特性
D.生活性
19、在幼儿教学活动中，评价活动设计有效性的关键是（）
A.活动目标的确定
B.活动的准备
C.活动过程
D.创设良好环境
20、幼儿园室内物质环境包括（）
A.活动室、寝室、卫生间、班级走廊、班级设备
B.活动室游戏场地、班级走廊、建筑小品
C.寝室、卫生间、绿化、班级设备
D.卫生间、绿化、游戏场地、班级走廊
参考答案：
【一、单项选择题】
1~5 BCCAB 6~10 CDDAB
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