新课改通识试题及答案考前训练题(1)

教师公开招聘考试全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试，但大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总，然后由区县教育局和人事局统一组织招聘考试，考试形式一般分为笔试和面试，有些地区直接笔试，无需面试。上学吧教师公开招聘题库板块在教育理论综合知识、公共基础知识以及专业基础知识都精心汇编了大量的模拟试题和专项训练题，希望这些努力可以帮助到您。现在就点击安装APP刷题。以下为试卷的详细内容：

一、单项选择题参考答案见试卷末尾

1、校本课程主要是对国家课程的 ()。

A.补充

B.延伸

C.拓展

D.深化

2、教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度不带主观性，这就是要求教学评价具有( )。

A.科学性

B.指导性

C.整体性

D.客观性

3、下列有关教学评价方法的描述错误的一项是( )。

A.观察法是指在人为控制状态下的观察

B.测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的测验内容以使在教学实施过程中及时掌握学生的认知水平和学习情况

C.档案袋法是信息环境下的教学评价方法，可以搜集学生的各种信息，如作业信息、考试信息、成长反思、论文等

D.调查法是指有目的、 有计划、有系统地搜集有关研究对象的现状和历史状况的资料，借以发现问题、探索教育规律的方法

4、美国心理学家加德纳研究创建了( )。

A.认知发展阶段理论

B.有意义学习理论

C.多元智力理论

D.信息加工理论

5、可以对教学活动的某一细节作出评价是 ()。

A.质性评价

B.量化评价

C.形成性评价

D.终结性评价

6、教师在教学设计中按序列评价多是 ()。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.相对性评价

7、下列有关教学评价的叙述中，阐述最恰当的一项是( )。

A.形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价

B.教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能

C.定量评价是对评价作质的分析，对获取资料进行思维加工

D.从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标

8、形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是( )。

A.形成性评价和总结性评价是教育活动的全部过程，前者在过程中进行评价，而后者在教育过程结束后评价

B.形成性评价是分析性的，具有和总结性评价相同的概括化程度

C.形成性评价为正在进行的教育活动提供反馈信息，是以评价对方优良程度的为目的

D.总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断，从而区分优劣，分出等级或鉴定结果

9、教学设计中将教学理念落实到实处的关键环节是 ()。

A.教学内容分析

B.教材对象分析

C.教学目标制定

D.教学身份选择

10、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，在初中阶段( )。

A.以综合课程为主

B.以分科课程为主

C.分科课程与综合课程相结合

D.分科课程为主，综合课程为辅导

二、判断题参考答案见试卷末尾

1、教学设计实际是一种教师的行为研究。

2、现代教学媒体的运用越多越好越新越好。

3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。

4、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。

5、班级教学难以作到因材施教保证使每一个学生都得到充分发展，因此应该废除。

参考答案：

【一、单项选择题】

1~5 ADACC 6~10 ABDC

【二、判断题】

1 错 2 错 3 错 4 对 5 错

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