自考专业(学前教育)幼儿园课程考前冲刺预测试卷1

自考学前教育是专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。考试的科目包括幼儿园课程、学前教育心理学、童发展理论、学前教育研究方法、学前卫生学、学前比较教育、学前教育史、幼儿园组织与管理等。上学吧学前教育考试题库根据热门考点，将试题精心进行了分析、整理和编辑，希望考生可以坚持刷题，学有所获。现在就点击安装APP刷题。以下为试卷的详细内容：

一、单项选择题参考答案见试卷末尾

1、主题活动形式要多样，使幼儿学习具有（）

A.探究性

B.整合性

C.生成性

D.建构性

2、更全面地看待课程，更大程度上发挥教育功能，要求要重视（）

A.显性课程

B.隐性课程

C.分科课程

D.综合课程

3、在学前知识系统化教学体系中，教育重点在于发展动作，形成良好、稳定的情绪，发展感知能力和语言模仿能力的年龄段是（）

A.0-1岁

B.1-2岁

C.2-3岁

D.3-4岁

4、区域活动多为（）

A.幼儿自选的活动

B.教师指定的活动

C.家长参与的活动

D.师幼商定的活动

5、重在促进学生情感的陶冶、意志的磨炼、价值观形成和个性发展的课程是（）

A.德育课程

B.情意性课程

C.美育课程

D.综合课程

6、以下不属于表现性区域的是（）

A.角色区

B.建构区

C.生活区

D.美工区

7、20世纪30年代，在我国幼教界被称为“南陈北张的两位幼教家是陈鹤琴和（）

A.张宗麟

B.张伯苓

C.张雪门

D.张幼仪

8、五指活动的课程内容包括健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动和（）

A.数学活动

B.语言活动

C.语文活动

D.体育活动

9、经验课程又可以称为（）

A.隐性课程

B.活动课程

C.广域课程

D.学科课程

10、显性课程常规存在的形式是（）

A.校园建筑

B.学校管理制度

C.学校各种正式课程

D.师生关系

11、教师对生活活动的指导要根据幼儿在生活活动中出现的问题及教育契机进行（）

A.正式指导

B.非正式指导

C.知识指导

D.学习品质指导

12、引领学科活动设计的是（）

A.幼儿成长

B.幼儿心理逻辑

C.幼儿兴趣

D.幼儿经验

13、强调按照知识的逻辑性和系统性组织课程内容的是（）

A.学科课程

B.综合课程

C.核心课程

D.广域课程

14、一般来说，概括性问题的特征不包括（）

A.效度高

B.易于编制

C.易于量化处理

D.实用性较强

15、古德莱德将一些研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程称为（）

A.理想的课程

B.领悟的课程

C.运作的课程

D.经验的课程

16、不同年龄段的幼儿可接受的学习类型不同，3岁前儿童的学习是按照他们“自己的大纲”进行的。提出这一观点的是（）

A.杜威

B.皮亚杰

C.蒙台梭利

D.维果茨基

17、课程内容包含8个领域58条关键发展性指标的是（）

A.高瞻课程

B.蒙台梭利课程

C.瑞吉欧课程

D.学前知识系统化课程

18、以下既是课程评价的“对象”，又是评价“主体”的是（）

A.教师和行政人员

B.教师和幼儿园管理人员

C.教师和幼儿

D.教师和家长

19、幼儿园课程内容选择的原则有目的性原则、生活化原则、兴趣性原则和（）

A.价值性原则

B.适宜性原则

C.时代性原则

D.游戏性原则

20、认为儿童发展具有敏感期的专家是（）

A.杜威

B.维果茨基

C.马拉古兹

D.蒙台梭利

参考答案：

【一、单项选择题】

1~5 DBBAB 6~10 CACBC

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