全国自考幼儿园课程练习卷(5)

自考学前教育是专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。考试的科目包括幼儿园课程、学前教育心理学、童发展理论、学前教育研究方法、学前卫生学、学前比较教育、学前教育史、幼儿园组织与管理等。上学吧学前教育考试题库根据热门考点，将试题精心进行了分析、整理和编辑，希望考生可以坚持刷题，学有所获。现在就点击安装APP刷题。以下为试卷的详细内容：

一、单项选择题参考答案见试卷末尾

1、在幼儿园课程内容选择过程中，课程设计者应关注和尊重幼儿对学习内容的兴趣，尽量选择儿童感兴趣的课程内容，引导幼儿主动积极地学习。这是遵循课程内容选择的（）

A.基础性原则

B.适宜性原则

C.兴趣性原则

D.目的性原则

2、教学活动的价值要通过以下哪种途径来促进幼儿的智力发展（）

A.知识系统化

B.知识专门化

C.知识深度化

D.知识碎片化

3、关于游戏中的观察记录，以下说法不正确的是（）

A.观察能够帮助教师更透彻地了解幼儿的真实情况

B.观察能够帮助教师找准介入幼儿活动的最佳时机，进行适当的指导

C.游戏过程中幼儿的各种行为和表现都可以成为观察的内容

D.必须如实地记录所看到的情景和听到的语言，加以适当的评价

4、在作品取样系统中，儿童发展的总整理需要用到（）

A.综合报告表

B.评价指标

C.成长档案

D.观察记录表

5、幼儿园课程的特质中包括课程结构的（）

A.理论性和实践性

B.综合性与启蒙性

C.全面性和主体性

D.整体性和综合性

6、评价指标体系的科学性直接决定评价方案的水平，决定评价结果的可信度和（）

A.区分度

B.准确性

C.难度

D.有效性

7、强调艺术化教学方式的是（）

A.蒙台梭利课程

B.华德福幼儿教育课程

C.高瞻课程

D.瑞吉欧幼儿教育体系

8、构建以生活为基点的幼儿园课程内容，要求我们将知、技能及德还原为（）

A.活动

B.经验

C.游戏

D.过程

9、在幼儿园课程内容的组织过程中，强调要将每一后续经验都建立在先前经验的基础上，且必须更广泛、更深入地探究所涉及的事物。这遵循的标准是（）

A.方向性

B.连续性

C.目的性

D.顺序性

10、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出幼儿园教育的基本活动是（）

A.集体教学活动

B.区域活动

C.游戏

D.主题活动

11、区域环境的创设包括材料投放、区域背景环境创设和（）

A.区域规则的制定

B.区域管理人员指派

C.教材发放

D.区域主题设计

12、在所有的评价主体中，幼儿园课程评价的核心力量是（）

A.教师

B.幼儿

C.家长

D.行政人员

13、“考虑怎么做比考虑做什么更重要”，这是以下哪类课程教师经常引用的一句话?（）

A.蒙台梭利课程

B.五指课程

C.高瞻课程

D.华德福幼儿教育课程

14、蒙台梭利认为，儿童处于有意识吸收的心理阶段是（）

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-9岁

D.9-12岁

15、在环境创设中，丰富性是指幼儿园学习环境能为幼儿提供丰富多样的认知经验、情感体验、观点态度和（）

A.运动技能

B.操作技能

C.人际交往

D.活动技能

16、当前幼儿园最具代表性的核心课程是（）

A.学科活动

B.项目活动

C.主题活动

D.区域活动

17、在作品取样系统中，教师对收集的评价资料及对幼儿整体表现的评价，一年要整理（）

A.一次

B.两次

C.三次

D.四次

18、幼儿对实物进行操作活动，目的偏重于发展幼儿对客观世界及未知事物的好奇心和动手操作的意愿、行为与能力，进行这类活动的区域是（）

A.探索性区域

B.发展性区域

C.运动性区域

D.游戏区域

19、在学前知识系统化教学中，作业教学的任务是帮助儿童（）

A.完成作业

B.全面发展

C.获得经验

D.将自发的经验加以系统化

20、在教学活动开始阶段，教师应当通过观察去（）

A.判断幼儿对活动内容、材料以及活动的组织形式等是否感兴趣

B.真实地了解幼儿的发展水平以及幼儿是怎样与环境、材料互动的

C.了解幼儿在整个活动中的参与状态、情绪状态等

D.以上均不对

参考答案：

【一、单项选择题】

1~5 CADAD 6~10 DBBDC

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