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一、选择题参考答案见试卷末尾
1、教育目的提供了对教育活动质量的衡量标准,这体现了教育目的的()
A.选择作用
B.导向作用
C.激励作用
D.评价作用
2、教育的经济功能主要表现为教育是()
A.物质产品再生产的重要手段
B.提高经济效益的重要前提
C.进行思想品德教育的重要途径
D.继承文化传统的重要桥梁
3、“遗传决定论”的创始人是英国学者()
A.格赛尔
B.高尔登
C.洛克
D.辛格
4、普通教育课程的原始结构的主要内容是()
A.军体、音乐
B.语言文学、伦理道德
C.科学教育
D.民主教育
5、“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和这一观点的提出者是()
A.苏霍姆林斯基
B.马克思
C.凯洛夫
D.马卡连柯
6、我国最早以马克思主义观点写成的教育著作是()
A.《对教育方针的意见》
B.《中国教育改造》
C.《新教育大纲》
D.《新民主主义论》
7、“十年树木,百年树人”阐述的是教师职业特点的()
A.复杂性
B.长期性
C.示范性
D.创造性
8、当前我国初等教育的入学年龄规定为()
A.3岁
B.5岁
C.6岁
D.7岁
9、提出社会是一种包括人类行为习惯、情操、民俗等在内的遗产这一观点的学者是()
A.塔德
B.派克
C.迪尔凯姆
D.马克思
10、教育的质的规定性就是教育的()
A.普遍性
B.特性
C.目的性
D.方向性
11、所谓教育要素是指构成教育活动必不可少的()
A.所有因素
B.一般因素
C.特殊因素
D.最基本的因素
12、美国教育家马丁·特罗根据大学适龄人口的入学率,将高等教育发展分为精英阶段、大众化阶段和普及化阶段,其中精英阶段入学率低于()
A.15%
B.25%
C.35%
D.45%
13、教师掌握的任教学科的专业知识被称为
A.通识性知识
B.本体性知识
C.条件性知识
D.实践性知识
14、社会生产力的发展为教育发展提供了()
A.基础性条件
B.方向性指导
C.质的规定性
D.权利的决定性
15、现代教师的首要标志是具有()
A.高尚的思想品德修养
B.丰富的科学文化知识
C.现代教育思想观念
D.先进的教育手段
16、“教师中心论”的代表人物是()
A.赫尔巴特
B.康德
C.杜威
D.怀特海
17、“拔苗助长”、“陵节而施”,说明了教育没有遵循个体身心发展的()
A.顺序性
B.阶段性
C.互补性
D.差异性
18、1973年,美国学者斯宾塞提出的筛选假设理论发表在()
A.《筛选假设一就业市场信号》
B.《筛选假设一学习市场信号》
C.《筛选假设改革市场信号》
D.《筛选假设一家庭市场信号》
19、1904年清政府正式颁布并实施的中国历史上第一个学制是
A.《壬寅学制》
B.《癸卯学制》
C.《壬子癸丑学制》
D.《壬戌学制》
20、提出了关于教育的三个核心命题,“教育即生活”、“教育即成长”、“教育即经验的改造或改组”的著名教育家是()
A.梅伊曼
B.拉伊
C.杜威
D.布迪厄
参考答案:
【一、选择题】
1~5 DBBAB 6~10 CBCBB
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