最新自考中小学教育管理知识试题及答案（1）

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一、选择题参考答案见试卷末尾

1、对学校各种经费支出的计划、组织与控制，称为( )

A.学校预算管理

B.学校资金管理

C.学校支出管理

D.学校收入管理

2、警告属于教育行政处罚种类中的( )

A.申诫罚

B.能力罚

C.财产罚

D.救济罚

3、面对全体受教育者，使其在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，全面达到培养目标和标准，全面提高全民族素质的管理是( )

A．全员管理

B．全局管理

C．全程管理

D．全面管理

4、提出双因素激励理论的是( )

A.梅奥

B.西蒙

C.赫茨伯格

D.明茨伯格

5、任何国家的德育，都带有该国鲜明的制度特征，体现其特有的政治要求。这属于德育管理( )

A.目标的方向性

B.影响的教育性

C.过程的伦理性

D.参与的全员性

6、7． 教育行政机关对违反教育法的相对人的某种权利能力或行为能力的限制或剥夺是( )

A.申诫罚

B.能力罚

C.财产罚

D.救济罚

7、教育科研评价的目的是为了进一步把握学校教育科研的方向，让科研人员看到自己的成绩与不足，进一步提高研究水平、达成研究目的。这是强调学校教育科研评价应坚持( )

A.发展性和导向性原则

B.关注过程和关注结果相结合的原则

C.科学性与可行性相结合的原则

D.适应性与超越性相结合的原则

8、对学校办学成本进行分析，研究教育投人与产出关系的著作是( )

A．《学校报告与学校效果》

B．《教室管理》

C．《学校管理与改进人际关系》

D．《工业管理和一般管理》

9、组织中管理主体直接作用和影响的对象称为

A.管理客体

B.组织目标

C.组织环境

D.组织产出

10、衡量任何学校工作的根本标准不是经济效益的多少，而是培养人才的( )

A．个性和品牌

B．效益和发展

C．数量和质量

D．优质和独特

11、以学生为关注点的学校效能观随着研究的深入，形成了综合影响论和( )

A.学校目标达成论

B.学校环境适应论

C.学校投入—产出论

D.学习成绩论

12、世界各国中小学课程的管理体制分为中央统一领导制和地方分权制，其中实行中央统一领导制的国家之一是( )

A.英国

B.德国

C.美国

D.日本

13、18． 学校要通过学生各个方面和各种形式的学习活动，促使学生德、智、体诸方面得到发展，这是( )

A．办学宗旨

B．班级管理的总目标

C．校长的职责

D．教育的目的

14、管理的出发点和归宿是( )

A.管理效益

B.管理目标

C.管理措施

D.管理手段与方法

15、通过督导，采用科学的评价方法，证实和估价所取得的结果，以发扬成绩，纠正错误。这体现了教育督导的( )

A.导向性功能

B.沟通性功能

C.促进性功能

D.鉴定性功能

16、在实施教育行政强制执行行为过程中，当相对人逾期不履行其应履行的义务时，教育行政机关向其发出通知，要求和督促其自动履行教育法义务的措施被称为( )

A．传讯

B．公告

C．告示

D．告诫

17、为了协调共青团、工会、妇联等群众组织的教育活动，由地区政府或团委组织( )

A.社区教育委员会

B.校外辅导站

C.关心下一代协会

D.儿童工作协调委员会

18、17． 下列不属于学校国有资产管理总原则的是( )

A．统一领导，分工负责，管用结合

B．统一政策，分级管理，管住管活

C．合理调配，物尽其用，减少浪费

D．防止流失，保值增值

19、校园文化中，无论是植树、种花还是体操、美术，都是一种美的表现与追求，它不仅能提高青少年的美的鉴赏力、表现力，而且能提高他们的人生境界，达到创造美的目的。这体现了校园文化的( )

A.智育功能

B.德育功能

C.体育功能

D.美育功能

20、大家比较认同的，教育管理学的研究对象是( )

A.教育管理过程及其发展规律

B.教育管理问题及其发展规律

C.教育管理现象及其发展规律

D.教育管理职能及其发展规律

参考答案：

【一、选择题】

1~5 CABCA 6~10 BABAC

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