小学教育专业旨在培养具有良好政治素质、职业道德、适应社会经济和文化教育事业发展的急需人才，满足中小学校以及相关单位在教育或行业信息化建设等方面人才的需求，培养掌握宽厚理论基础和前沿专业技能、并具有一定实践经验和创新精神的高素质人才。上学吧小学教育自考题库立足基础知识点，并将重难点进行了合理分析和编辑，希望可以帮助到考生。现在就点击安装APP刷题。以下为试卷的详细内容：
一、选择题参考答案见试卷末尾
1、美国心理学家赫洛克对奖励与惩罚效果进行了实验研究，他将被试分成了四个等组，分别为控制组、受表扬组、受训斥组和受忽视组。实验结果表明，学习效果最好和最差的分别是( )。
A.受表扬组和受忽视组
B.受训斥组和控制组
C.受表扬组和控制组
D.受训斥组和受忽视组
2、道德认识形成的关键是( )。
A.道德观念的形成
B.道德信念的确立
C.道德情感的形成
D.道德评价能力的发展
3、下列不属于发展心理学的研究设计是( )。
A.横断研究设计
B.聚合交叉式设计
C.纵向研究设计
D.随机组后测设计
4、建立了世界上第一个心理学实验室的德国心理学家是( )。
A.普莱尔
B.彪勒
C.冯特
D.斯特恩
5、以下属于不连续的动作技能的是( )。
A.射箭
B.滑冰
C.开汽车
D.骑自行车
6、在个体言语形成阶段中，婴儿说话的关键期是( )。
A.单词句阶段
B.多词句阶段
C.简单句阶段
D.复合句阶段
7、教师在长期教学艺术实践中逐步形成的，富有成效的一贯的教学观点、教学技巧等的独特结合和表现，指的是教师的( )。
A.教学灵活性
B.教学风格
C.监控能力
D.心理健康
8、个体美感发展的主要时期是
A.小学阶段
B.初中阶段
C.高中阶段
D.大学阶段
9、第一个用家谱分析法研究遗传与智力关系的是()
A.高尔顿
B.孟德尔
C.詹森
D.高德尔得
10、教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况快速地做出反应、果断地采取恰当教育教学措施的一种独特的心理品质，指的是
A.教师的教育机智
B.教师的意志
C.教师的心理健康
D.教师的威信
11、个体在其特殊领域中表现出的较高能力属于( )。
A.综合才能
B.特殊才能
C.个别才能
D.一般才能
12、在学习活动中，学生为了取得父母的奖励而积极学习，说明其学习动机是由( )。
A.远景性条件激发
B.外部条件激发
C.责任性条件激发
D.内部条件激发
13、某一类型的教师不认为自己是一个专断独行的人，表扬学生并关心学生，以自己为班级一切工作的标准。李皮特(R.Lippitt)等人将这类教师归为( )。
A.强硬专断型
B.仁慈专断型
C.放任自流型
D.民主型
14、从发展心理学的角度分析，“因材施教”这一重要的教学理念，强调的是教育者在教育教学过程中要充分考虑到学习者的( )。
A.特定需求
B.学习动机
C.个别差异
D.学习能力
15、把学习分为接受学习和发现学习的心理学家是( )。
A.奥苏伯尔
B.潘菽
C.布卢姆
D.布鲁纳
16、高中生和大学生的性格发展属于
A.性格萌芽阶段
B.性格形成阶段
C.性格基本定型阶段
D.性格成熟阶段
17、创造力是问题解决能力的最高表现，培养学生的创造力或创造精神是教育所追求的重要目标之一。创造力的核心是
A.创造思维
B.形象思维
C.抽象思维
D.逻辑思维
18、小学生思维发展的质变发生时期或思维发展的“关键年龄”是在
A.二年级(约8～9岁)
B.三年级(约9～10岁)
C.四年级(约10～11岁)
D.五年级(约11～12岁)
19、下列不属于陈述性知识的是( )。
A.符号
B.动作
C.概念
D.命题
20、卡特尔16种人格因素测验作为常用的人格测量工具，考察的是“孤独或乐群…‘直爽或世故”“依赖或自主”等个体的16种( )。
A.基本特质
B.根源特质
C.表面特质
D.中心特质
参考答案：
【一、选择题】
1~5 CBDCA 6~10 DBCAA
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